تصورات معلمي الرياضيات عن مدخل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات STEAM Mathematics Teachers' Perceptions about STEAM Approach

هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء تصورات معلمي الرياضيات بالتعليم العام حول التعلم والتعليم بمدخل STEAM، وتحديد مستوى الاختلاف في تصورات معلمي الرياضيات بالتعليم العام حول التعلم والتعليم عن طريق مدخل STEAM وفقًا لخبرة المعلم والمؤهل التعليمي والنوع، والمرحلة الدراسية التي يقوم بالتدريس فيها، وعدد ال...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot

Päätekijät:	ابراهيم محمد عبدالله حسن, هشام بركات بشر حسين
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Árabe
Julkaistu:	Egyptian Association for Mathematics Education 2021-04-01
Sarja:	مجلة تربويات الرياضيات
Aiheet:	تصورات المعلمين مدخل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات ستيم Teachers' Perceptions؛ STEAM؛ Science؛ Technology؛ Engineering؛ Arts؛ and Mathematics
Linkit:	https://armin.journals.ekb.eg/article_163274_42bc162990b556006665471b8ef195c4.pdf
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!