A complexidade da coda silábica na escrita de pré-escolares
Neste estudo investigou-se registro da coda silábica por pré-escolares. Os dados foram extraídos de textos de 20 crianças entre 5 e 6 anos de idade de uma escola municipal de educação infantil do interior do estado de São Paulo. Como resultados: (1) 52,14% de grafemas foram omitidos; (2) dos 47,86%...
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| Autors principals: | , , , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2011-10-01
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| Col·lecció: | Distúrbios da Comunicação |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/7314 |
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