Inclusão Escolar e Comunicação: percepções acerca da aprendizagem (que sempre acontece)
O presente artigo tem por objetivo discutir a dimensão comunicacional envolvida no processo de aprendizagem de estudantes público-alvo da educação especial em sua relação com o currículo escolar a partir do contexto que envolve pessoas não alfabetizadas em etapas avançadas da escolarização. O estud...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidade Federal do Maranhão
2025-03-01
|
| Collection: | Cadernos de Pesquisa |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/25265 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|