Inclusão Escolar e Comunicação: percepções acerca da aprendizagem (que sempre acontece)
O presente artigo tem por objetivo discutir a dimensão comunicacional envolvida no processo de aprendizagem de estudantes público-alvo da educação especial em sua relação com o currículo escolar a partir do contexto que envolve pessoas não alfabetizadas em etapas avançadas da escolarização. O estud...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Universidade Federal do Maranhão
2025-03-01
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| Seria: | Cadernos de Pesquisa |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/25265 |
| Etykiety: |
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