Educación para el cambio en una sociedad hiperconectada: Cuando el otro ser se virtualiza

Introducción. La sociedad de la hiperinformación no conlleva ni supone el hiperconocimiento, ni siquiera el simple conocimiento. La sensación de asfixia ante el bombardeo continuo de lo otro, que no necesariamente del otro ser o de los otros seres, hace que la persona sintiente perciba que el pensar...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Francisco José García-Moro
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Universidad Nacional, Costa Rica 2021-08-01
Seria:	Revista Electrónica Educare
Hasła przedmiotowe:	comunicación interpersonal psicología de la educación filosofía de la educación alteridad aprendizaje virtual
Dostęp online:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/12641
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!