Pädagogische Arbeit am Oberstufen-Kolleg im Spiegel der heterogenen Schüler*innenschaft
Die Verlaufs- und Absolvent*innenstudie am Oberstufen Kolleg (VAmOS) ist ein dauerhaft angelegtes Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur schulinternen Evaluation und Qualitätssicherung und adressiert als eine der wenigen Längsschnittstudien zu Bildungsverläufen in der Oberstufe eine Lücke in schul...
Guardat en:
| Autors principals: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicat: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2025-12-01
|
| Col·lecció: | WE_OS-Jahrbuch |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.biejournals.de/index.php/we_os/article/view/8467 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|