An LSP Framework for Translation and Interpreting Pedagogy

In this article, we present a pedagogical framework for foreign language teaching in undergraduate translation and interpreting programmes. Within Translation Studies, many scholars support the idea that TILLT (Translation- and Interpreting-oriented Language Learning and Teaching) should be framed w...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Enrique Cerezo Herrero, Astrid Schmidhofer, Melita Koletnik
Format:	Artigo
Idioma:	Alemão
Publicat:	Universidad de Las Palmas de Gran Canaria 2021-12-01
Col·lecció:	Revista de Lenguas para Fines Específicos
Matèries:	language teaching TILLT LSP translation and interpreting pedagogy translator and interpreter training
Accés en línia:	https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/LFE/article/view/1406
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!