Creencias de docentes de Argentina sobre la Inteligencia Artificial generativa en la enseñanza y el aprendizaje
En este trabajo se exploran las creencias del profesorado argentino sobre el uso de la Inteligencia Artificial Generativa (IAg) en contextos educativos, identificando si es percibida como oportunidad o amenaza, y qué variables se relacionan con dicha percepción. Se realizó un estudio cuantitativo c...
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| Principais autores: | , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de las Islas Baleares
2025-12-01
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| coleção: | Edutec |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/4209 |
| Tags: |
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