El Agar.io Programado en la Enseñanza Superior: Fundamentos de la Dinámica del Superrendimiento y la Superproducción
En este artículo se exploran las experiencias y particularidades a las que se enfrentan los profesores a tiempo parcial o completo en situación precaria que optan, sin éxito aparente, por un trabajo a tiempo completo dentro del sistema profesional de la enseñanza superior. Siguiendo una metodología...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Hipatia Press
2020-06-01
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| Colección: | Qualitative Research in Education |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/qre/article/view/5412 |
| Etiquetas: |
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