Does Test-Anxiety Experience Impair Student Teachers’ Later Tendency to Perspective-Taking?
Introduction: We aimed to examine whether student teachers’ tendency to test anxiety relates to their later perspective-taking tendency and self-efficacy. The purpose of the presented study was to obtain first insights into the relationship between test anxiety, perspective-taking, and self-efficacy...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Sciendo
2020-04-01
|
| தொடர்: | Acta Educationis Generalis |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://doi.org/10.2478/atd-2020-0001 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|