Políticas de formação de professores e regulação de cursos em Portugal e no Brasil
Esta pesquisa investigou as políticas de formação inicial de professores articuladas às políticas de avaliação de curso implementadas em Portugal e no Brasil nas últimas décadas. Trata-se de uma pesquisa descritivo-analítica de abordagem qualitativa cuja fonte de dados envolveu revisão de literatura...
Gardado en:
| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Fundação Carlos Chagas
2021-08-01
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| Series: | Estudos em Avaliação Educacional |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/8437 |
| Tags: |
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