Vliv věkové heterogenity na vývoj čtenářských a sociálních dovedností prvňáků ve ScioŠkolách
Výzkumy naznačují, že věkové mísení v raných ročnících základní školy může ovlivnit kognitivní a sociální vývoj dětí. Předkládaná studie zkoumá vliv věkového mísení na vývoj prvňáků v síti ScioŠkol, které přirozeně aplikují dva odlišné organizační modely: věkově smíšené skupiny (1.–3. ročník) a odd...
Na minha lista:
| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | tcheco |
| Publicado em: |
Charles University
2025-11-01
|
| coleção: | Pedagogika |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://195.113.89.67/pedagogika/article/view/4946 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|