Análisis de la política educativa indígena en el Estado de Baja California, México: un acercamiento epistémico desde Frantz Fanon

El presente trabajo tiene como objetivo analizar, desde los planteamientos epistémicos de Frantz Fanon, la política pública en materia de educación indígena en el estado de Baja California. Desde el método hermenéutico-dialéctico, el cual se apoya del enfoque cualitativo, nos basamos en estrategias...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Emilia Cristina González-Machado, Ernesto Israel Santillán-Anguiano
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad Nacional de La Pampa 2025-09-01
Serija:	Praxis Educativa
Teme:	educación intercultural, política educacional, descolonización, epistemología decolonial
Online pristup:	https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/9357
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!