Les politiques d’accountability au service de la confiance dans l’institution scolaire et les enseignants?
Dans quelle mesure la montée de l’accountability en éducation est-elle significative d’un déclin de la confiance de l’État et des usagers dans l’École? N’est-elle pas également symptomatique d’une perte de confiance à l’égard des enseignants et de leur professionnalisme? Nous traiterons ces question...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Bern Open Publishing
2018-10-01
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| coleção: | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://sjer.ch/article/view/4875 |
| Tags: |
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