Integración del desarrollo sostenible en la enseñanza de la Estadística y Probabilidades: un análisis de los libros de texto de Matemática de la Educación Primaria

Objetivo: este estudio evaluó la alfabetización estadística y probabilística, y la educación para el desa-rrollo sostenible (EDS) en los 11 libros de texto de Matemática de primaria en Chile. El objetivo fue identificar el nivel de demanda cognitiva y el avance de la EDS, examinando la cantidad y t...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Chia Shih Su, Danilo Díaz-Levicoy, Chuan Chih Hsu
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Simón Bolívar 2024-04-01
coleção:	Educación y Humanismo
Assuntos:	educación primaria educación para desarrollo sostenible libro de texto alfabetización estadística alfabetización probabilística
Acesso em linha:	https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/6602
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