Professionshygiene bei Lehrkräften
Lehrer*innenfortbildung dient der zunehmenden Professionalisierung. Sie soll den Lernfortschritt der Schüler*innen im Blick haben. Dabei scheitert die Umsetzung des in Fortbildungen Gelernten häufig an der Widerständigkeit der Praxis (Organisation) mit Folgen für das Professionalitätsbewusstsein vo...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Alemão |
| Cyhoeddwyd: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2019-12-01
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| Cyfres: | PraxisForschungLehrer*innenBildung |
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/3174 |
| Tagiau: |
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