Professionshygiene bei Lehrkräften
Lehrer*innenfortbildung dient der zunehmenden Professionalisierung. Sie soll den Lernfortschritt der Schüler*innen im Blick haben. Dabei scheitert die Umsetzung des in Fortbildungen Gelernten häufig an der Widerständigkeit der Praxis (Organisation) mit Folgen für das Professionalitätsbewusstsein vo...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Alemão |
| Julkaistu: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2019-12-01
|
| Sarja: | PraxisForschungLehrer*innenBildung |
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/3174 |
| Tagit: |
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|