فاعِليَّةُ اسْتِخْدامِ مَراحِلِ الكِتابَةِ في تَحْسينِ أَداءِ طلبة الصف السادس في دولة الإمارات العربية المتحدة في الكِتابَةِ المُستَقِلّةِ وَفْق السّماتِ السّبْعِ

تهدفُ هذهِ الدّراسةُ إلى تعرُّف الصُّعوباتِ الّتي تواجهُ طلبةَ الصَّفّ السّادسِ في التَّعبيرِ الكتابيّ وفْقَ السّماتِ السّبعِ على النّحوِ الآتي:1- تحديدُ صعوباتِ تعلّمِ التَّعبيرِ الكتابيّ من وجهةِ نظرِ معلمي اللُّغةِ العربيَّة.2- تحديدُ مستوى صعوباتِ التَّعبيرِ الكتابيّ عندَ طلبةِ الصَّفّ السَّادسِ...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	رويدة إبراهيم أبو ديَّة, أمينة طالب الجابري, لبنى صلاح الدين عفانة
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Árabe
منشور في:	Menofia University, Faculty of Arts 2023-10-01
سلاسل:	Mağallaẗ Markaz Al-H̲idmaẗ Lil Istišarāt Al-Baḥṯiyyaẗ wa Al-Luġāt
الموضوعات:	الكِتابَةِ الإمارات العربية المتحدة الطلاب
الوصول للمادة أونلاين:	https://jocr.journals.ekb.eg/article_319845_90ee9364e397c1049e3c261088e46e02.pdf
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!