فاعِليَّةُ اسْتِخْدامِ مَراحِلِ الكِتابَةِ في تَحْسينِ أَداءِ طلبة الصف السادس في دولة الإمارات العربية المتحدة في الكِتابَةِ المُستَقِلّةِ وَفْق السّماتِ السّبْعِ

تهدفُ هذهِ الدّراسةُ إلى تعرُّف الصُّعوباتِ الّتي تواجهُ طلبةَ الصَّفّ السّادسِ في التَّعبيرِ الكتابيّ وفْقَ السّماتِ السّبعِ على النّحوِ الآتي:1- تحديدُ صعوباتِ تعلّمِ التَّعبيرِ الكتابيّ من وجهةِ نظرِ معلمي اللُّغةِ العربيَّة.2- تحديدُ مستوى صعوباتِ التَّعبيرِ الكتابيّ عندَ طلبةِ الصَّفّ السَّادسِ...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Principais autores:	رويدة إبراهيم أبو ديَّة, أمينة طالب الجابري, لبنى صلاح الدين عفانة
Formato:	Artigo
Idioma:	Árabe
Publicado em:	Menofia University, Faculty of Arts 2023-10-01
Colecção:	Mağallaẗ Markaz Al-H̲idmaẗ Lil Istišarāt Al-Baḥṯiyyaẗ wa Al-Luġāt
Assuntos:	الكِتابَةِ الإمارات العربية المتحدة الطلاب
Acesso em linha:	https://jocr.journals.ekb.eg/article_319845_90ee9364e397c1049e3c261088e46e02.pdf
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!