The Influence of Item Formats when Locating a Student on a Learning Progression in Science
<p>Learning progressions are used to describe how students’ understanding of a topic progresses over time. This study evaluates the effectiveness of different item formats for placing students into levels along a learning progression for carbon cycling. The item formats investigated were Constructed...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
izzet kara
2016-03-01
|
| Loạt: | International Journal of Assessment Tools in Education |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://ijate.net/index.php/ijate/article/view/102 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|