Videojuegos como recurso didáctico: modelado de la interacción con Portal 2
A partir de la perspectiva del conocimiento en piezas (diSessa, 2017), se analizó la interacción entre los jugadores y el videojue-go Portal 2 con el objetivo de identificar primitivos fenomenológicos (p-prims) asociados al movimiento en un plano. El modela-do de la interacción se realizó a través d...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Asociación de Profesores de Física de Argentina
2020-11-01
|
| Colecção: | Revista de Enseñanza de la Física |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/30971 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|