Implementación de estrategias didácticas en la asignatura de Economía y Derecho
Este artículo analiza el impacto de las estrategias de aprendizaje activo en el curso de Economía y Derecho de la Universidad Católica de Temuco, Chile, con el objetivo de mejorar la formación integral de los estudiantes. Se probaron metodologías activas como el aprendizaje basado en problemas y el...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”
2025-05-01
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| Series: | Revista Científica General José María Córdova |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://revistacientificaesmic.com/index.php/esmic/article/view/1479 |
| Tags: |
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