Pensamiento computacional y desarrollo infantil: Resultados de la implementación del modelo didáctico (MDPC) en educación inicial en Itagüí-Colombia

Este artículo presenta los resultados derivados de la investigación doctoral que tuvo como propósito general proponer un Modelo Didáctico (MDPC) para la estimulación del desarrollo y aprendizaje mediante la integración de habilidades de pensamiento computacional en estudiantes de Transición desde s...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Magda Yamile Londoño Cardona
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Ecuatesis 2025-10-01
Saila:	Ciencia y Educación
Gaiak:	Pensamiento computacional desenchufado Educación inicial Didáctica Desarrollo infantil Modelo didáctico
Sarrera elektronikoa:	https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/1862
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!