Diversidad de acepciones de argumento: necesidad de la formación de profesores
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| Главные авторы: | , , , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Inglês |
| Опубликовано: |
Universidad de Granada
2024-04-01
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| Серии: | PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/26749/27207 |
| Метки: |
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