¿Es el rendimiento escolar sinónimo de aprendizaje?
En este artículo se analizan comparativamente las lógicas de investigación que se han realizado en la psicología educativa al abordar, por un lado, al aprendizaje escolar y, por el otro, al rendimiento escolar. A lo largo del siglo XX los estudios de la psicología educativa tendieron a alejarse de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Ediciones Complutense
2026-07-01
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| Colecção: | Revista Internacional de Teoría e Investigación Educativa |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.ucm.es/index.php/RTIE/article/view/108229 |
| Tags: |
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