CONTRIBUIÇÕES DE UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR EM INÍCIO DE CARREIRA

Initial teacher education is not enough for the provision of all the knowledge that teachers needs for the development of their educational practice. Thus, other formative spaces and times such as continuing education are considered essential to subsidy teachers practice. This article reports a stud...

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Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Aline Reali, Ione Arsenio Silva
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Inglês
Utgiven:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2012-12-01
Serie:	Olhar de Professor
Ämnen:	Beginning teachers Distance education Teacher education Inclusive education Pro ucação a distância Formação de professores. Educação inclusiva
Länkar:	http://www.revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/4294/3263
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