Implicações educacionais da proposta de “Educação para o pensar” de matthew lipman
O objetivo deste artigo é discutir as implicações das idéias e proposta do filósofo americano Matthew Lipman1 para a educação escolar. Para Lipman, é imprescindível uma educação para o pensar capaz de auxiliar no desenvolvimento do pensar bem, que ele denomina de pensamento de ordem superior.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidade Nove de Julho - Uninove
2010-01-01
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| Serie: | Cadernos de Pós-graduação |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/2091 |
| Tags: |
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