МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПСИХОЛОГІЧНОМУ СУПРОВОДІ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ ДОШКІЛЬНОЇ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ

У статті висвітлено проблему психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами у контексті розвитку інклюзивної дошкільної освіти та цифрової трансформації освітнього середовища. Акцентовано увагу на значенні інформаційно-комунікаційних технологій як ефективного інструменту у процесі...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Світлана Анатоліївна Тітаренко
Format:	Artigo
Langue:	Inglês
Publié:	Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University 2025-11-01
Collection:	Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету
Sujets:	інформаційно-комунікаційні технології інклюзивна освіта дошкільна освіта психологічний супровід діти з особливими освітніми потребами цифровізація освіти
Accès en ligne:	https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/601
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!