МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПСИХОЛОГІЧНОМУ СУПРОВОДІ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ ДОШКІЛЬНОЇ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ

У статті висвітлено проблему психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами у контексті розвитку інклюзивної дошкільної освіти та цифрової трансформації освітнього середовища. Акцентовано увагу на значенні інформаційно-комунікаційних технологій як ефективного інструменту у процесі...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Світлана Анатоліївна Тітаренко
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University 2025-11-01
coleção:	Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету
Assuntos:	інформаційно-комунікаційні технології інклюзивна освіта дошкільна освіта психологічний супровід діти з особливими освітніми потребами цифровізація освіти
Acesso em linha:	https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/601
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!