Motivación hacia Biología y Geología en secundaria: impacto de estrategias de aprendizaje, metas y expectativas académicas
INTRODUCCIÓN. El objetivo de este estudio fue analizar cómo las estrategias de aprendizaje, las metas y las expectativas académicas influyen en la motivación hacia la Biología y Geología de estudiantes de 3.º de ESO, así como adaptar y validar el SMQ-II para medir dicha motivación. MÉTODO. La muest...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad Complutense de Madrid
2026-02-01
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| Colecção: | Revista Complutense de Educación |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/99717 |
| Tags: |
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