Motivación hacia Biología y Geología en secundaria: impacto de estrategias de aprendizaje, metas y expectativas académicas

INTRODUCCIÓN. El objetivo de este estudio fue analizar cómo las estrategias de aprendizaje, las metas y las expectativas académicas influyen en la motivación hacia la Biología y Geología de estudiantes de 3.º de ESO, así como adaptar y validar el SMQ-II para medir dicha motivación. MÉTODO. La muest...

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Hlavní autoři:	Luis Pedro García-San Segundo Jiménez, Angela Zamora Menéndez
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidad Complutense de Madrid 2026-02-01
Edice:	Revista Complutense de Educación
Témata:	motivación técnicas de aprendizaje Biología y Geología enseñanza secundaria
On-line přístup:	https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/99717
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!