A influência da formação continuada na prática docente
O texto discute como a formação continuada pode ou não influenciar a prática pedagógica docente. Para tanto, analisa as entrevistas e observações em sala de aula realizadas com doze professoras participantes de um curso de formação continuada. Utiliza como categorias teóricas os conceitos de cotidi...
Sparad:
| Huvudupphov: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Inglês |
| Utgiven: |
Universidade Estadual do Ceará
2017-01-01
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| Serie: | Educação & Formação |
| Ämnen: | |
| Länkar: | https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/122 |
| Taggar: |
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