Geschichten sind für alle da – Digital Storytelling als Zugang eines inklusiven Literaturunterrichts
Die Ausprägung literarischen Verstehens gilt als eine der zentralen Aufgaben des Deutschunterrichts in allen Altersgruppen. Einerseits sind Kinder bereits von klein auf mit Geschichten umgeben, sodass sie lernen müssen, mit diesen umzugehen. Andererseits werden die Lernenden durch die Ausbildung lit...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Alemão |
| I whakaputaina: |
USB Publications
2021-09-01
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| Rangatū: | Medien im Deutschunterricht |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/1178 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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