Papel do Vocabulário para as Habilidades de Compreensão Leitora
Resumo O presente estudo explorou a relação da medida de vocabulário da Escala WISC-III com as habilidades de precisão de leitura de palavras e de compreensão de texto, com 174 crianças, matriculadas no 3º e 4º anos do ensino fundamental. Identificou-se evidência de predição do vocabulário na compre...
שמור ב:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia
2019-12-01
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| סדרה: | Psico-USF |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-82712019000400685&tlng=pt |
| תגים: |
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