Des hypothèses pour concevoir des tâches permettant aux étudiants et étudiantes d’évaluer la pertinence des textes générés par les IA
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| Principais autores: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
2025-04-01
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| coleção: | Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire |
| Acesso em linha: | https://www.ritpu.ca/articles/view/561 |
| Tags: |
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