Interculturalidad sin fronteras: hermenéutica del concepto en proyectos de aprendizaje desarrollados en la Raya luso-española
El concepto de interculturalidad adquiere comprensión variable en función de los marcos teóricos movilizados y los contextos sociales y geopolíticos en los que se aplica. Este estudio pretende comprender su hermenéutica en los proyectos de aprendizaje desarrollados en el curso 2021/2022 del “Proyec...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2025-03-01
|
| Reeks: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://rieoei.org/RIE/article/view/6644 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|