Srovnávací analýza typů nonverbálních prvků v současných českých a německých učebnicích školní geografie
Studie usiluje o porovnání aktuálních českých a německých učebnic školní geografie z hlediska zastoupení typů nonverbálních prvků a interpretaci zjištění vzhledem k cílovému zaměření daného vyučovacího předmětu. Nejdříve je v obecné rovině poukazováno na okolnosti, s nimiž se učebnice školní geograf...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | checo |
| Publicado: |
Czech Pedagogical Society
2015-05-01
|
| Series: | Pedagogická Orientace |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/3421 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|