A contribuição da produção acadêmica sobre o ensino de filosofia no ensino médio e o caráter formador indispensável desse componente curricular
Concepções de educação em debate no cenário nacional em relação à Educação Básica apontam tendências diversas no que diz respeito ao oferecimento de conhecimentos esclarecedores sobre a natureza humana e acerca das relações sócio-político-culturais no currículo. A presença da reflexão com instrumen...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Alemão |
| I whakaputaina: |
Universidade Nove de Julho - Uninove
2015-11-01
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| Rangatū: | EccoS – Revista Científica |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://uninove.emnuvens.com.br/eccos/article/view/6006 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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