Gazing at South African higher education transformation through the potential role of the Wesleyan quadrilateral: A theological approach
The 2015–2016 South African higher education student movements evoked critical conversations regarding the extent to which institutions of higher learning have transformed into democratic and inclusive spaces. One of the key gaps in this field is the paucity of research that explores the potential r...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Africânder |
| Được phát hành: |
AOSIS
2020-10-01
|
| Loạt: | HTS Teologiese Studies/Theological Studies |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://hts.org.za/index.php/hts/article/view/5782 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|