Formação inicial e continuada de professores(as) de história: impactos na prática docente
O texto propõe uma discussão acerca da relação entre formação inicial e continuada e prática docente de professores de História que atuam na Educação Básica. A discussão será conduzida com base na pergunta: “Em que medida a formação, em diferentes níveis, reflete na prática docente dos professores?”...
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| Principais autores: | , , |
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| 格式: | Artigo |
| 語言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2020-07-01
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| 叢編: | Roteiro |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/23054 |
| 標簽: |
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