Un enfoque participativo para la formación docente continua en la Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud
Se presentan características y fundamentos de un enfoque de formación docente continua en Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud elaborado a partir de una experiencia de 3 años con docentes de distintos niveles educativos. Se analiza cómo y en base a qué fundamentos se desarrolló un p...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidad de Cádiz
2020-01-01
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| Collection: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92060626007 |
| Tags: |
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