Entre alfabetización mediática e informacional y controversia social: enseñar convivencia digital como práctica de ciudadanía crítica

En el contexto de la expansión de la cultura digital, la convivencia en entornos virtuales se configura como una cuestión socialmente viva que interpela los procesos de formación ciudadana en la educación secundaria. Este estudio de caso único, de enfoque cualitativo y de carácter descriptivo-inter...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Virginia Saez, Iván Iván
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Universidad Marcelino Champagnat 2026-06-01
Schriftenreihe:	Revista Educa UMCH
Schlagworte:	ciudadanía digital alfabetización mediática e informacional educación secundaria educación cívica estudio de casos
Online-Zugang:	https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/403
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