Plasticidad cerebral y desarrollo cognitivo: Implicaciones teóricas para las prácticas pedagógicas en la etapa de educación inicial
El estudio partió del reconocimiento de que el cerebro infantil mantiene una capacidad excepcional para reorganizarse estructural y funcionalmente durante los primeros años, lo que convierte a la intervención educativa en un agente determinante del aprendizaje. El objetivo de la investigación es an...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Ecuatesis
2026-03-01
|
| Loạt: | Ciencia y Educación |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2472 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|