Reading as Empowerment: Lost in the Swedish Translations of L.M. Montgomery's Emily Books
This case study explores intertextual references in L.M. Montgomery's Emily trilogy, originally written and marketed for a dual audience of adults and teenage girls. Emily's reading and interaction with other texts empower her by inspiring her writing, supporting her maturation into womanhood, and u...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
L.M. Montgomery Institute, University of Prince Edward Island
2021-04-01
|
| Loạt: | Journal of L.M. Montgomery Studies |
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.32393/jlmms/2021.0011 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|