Conhecimento matemático na Educação Infantil: saberes e práticas de professoras num grupo colaborativo
O presente artigo traz excertos de uma dissertação, que buscou investigar quais os saberes e conhecimentos matemáticos e metodológicos são mobilizados, reconhecidos e ressignificados por professores da Educação Infantil, da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte/MG, quando se reúnem em grupo de...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade do Estado da Bahia
2020-08-01
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| Edice: | Revista Baiana de Educação Matemática |
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| On-line přístup: | https://revistas.uneb.br/index.php/baeducmatematica/article/view/9175 |
| Tagy: |
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