Conocer a las familias del alumnado de formación profesional, un reto para la investigación educativa
Las familias del alumnado de formación profesional apenas son objeto de estudio por parte de la investigación educativa. Pasar de la educación secundaria obligatoria a la formación profesional es una transición en la cual “desaparecen” las familias de los estudiantes. Ser mayores de 16 años, la fina...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de La Rioja
2018-06-01
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| coleção: | Contextos Educativos: Revista de Educación |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3113 |
| Tags: |
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