KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP
Abstract Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep peserta didik yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat mencapai ketuntasan dan untuk mengetahui persentase ketuntasan kemampuan pemahaman konsep peserta didik yang dikenai mod...
Сохранить в:
| Главные авторы: | , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Inglês |
| Опубликовано: |
Universitas Negeri Semarang
2012-06-01
|
| Серии: | Unnes Journal of Mathematics Education |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/262 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|