EFL Learners' Learning and Retention of Phrasal Verbs and Lexical Collocations: Contributions from Formative Assessment

EFL learners’ difficulty in effectively learning and using phrasal verbs and lexical collocations might be attributed to the purely product-oriented teaching and assessment techniques used in public schools. This study aimed to investigate the impact of oral questions and written quizzes as two form...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Zohreh Seifoori, Heidar Ahmadi
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	Imam Khomeini International University, Qazvin, 2017-04-01
Շարք:	Journal of Modern Research in English Language Studies
Խորագրեր:	Formative assessment written quiz oral question phrasal verbs lexical collocations
Առցանց հասանելիություն:	http://jmrels.journals.ikiu.ac.ir/article_1260_c15354aba2550b9c9e247d35e46135f0.pdf
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!