Formação docente em Ciências da Natureza e Matemática na EJA-EPT: análise documental do EJA-PRO-10 em Goiás
Considerando os desafios de implementação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) articulada à Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e a necessidade de coerência entre intencionalidade institucional e dispositivos pedagógico-normativos, este estudo problematizou como a formação docente em Ciência...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2026-04-01
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| Seri Bilgileri: | Cadernos Cajuína |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/2693 |
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