Estrategias de accountability en la profesionalización docente en educación básica
El propósito de la presente investigación fue estudiar las estrategias de accountability (EA) implementadas en la profesionalización de los docentes de educación básica. De acuerdo con lo anterior, se cuestiona si las evaluaciones docentes basadas en los resultados de la enseñanza y el aprendizaje...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Autónoma de Querétaro
2026-02-01
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| coleção: | Psicología, Educación & Sociedad |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.uaq.mx/index.php/psicologia/article/view/2009 |
| Tags: |
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